Resultado da Enquete

Agradecemos a todos que nos ajudaram votando na enquete para escolher o título do projeto de incentivo a leitura.

Com 32% dos votos a sugestão escolhida foi:

A leitura abre portas, janelas e mentes. 

Queremos manifestar nosso carinho especial pelos aniversariantes do mês de fevereiro. Que Deus abençoe e ilumine a todos que completaram mais um ciclo em suas vidas, e os contemplem com muita felicidade, saúde, paz e prosperidade.

Tia Emanuela 17/02

Lívia Lopes 22/02

Gabriel Diniz 26/02

E hoje quem está aniversariando é nossa querida tia Neide.

Felicidades para você, por este dia tão especial que é o seu aniversário.

Parabéns, que possa ter muitos anos de vida, abençoados e felizes, e que estes dias futuros sejam todos de harmonia, paz e desejos realizados.

Que seu coração, esteja sempre em festa, porque você é um ser de luz e especial para todos que a cercam.

Felicidades pelo seu aniversário.

Que seu caminhar seja sempre premiado com a presença de Deus, guiando seus passos e intuindo suas decisões, para que suas conquistas e vitórias, sejam constantes em seus dias.

Parabéns por hoje, mas felicidades sempre.

Como ajudar seu filho nos estudos

Entrevista cedida pela psicóloga Yasmin Daibs à Marcela Sanguini, repórter da revista MÁXIMA (Editora Abril).

Fonte: http://www.marisapsicologa.com.br

É fundamental a participação dos pais para o bom desempenho da criança na escola?

Psicóloga: Com certeza. É importante que os pais estejam disponíveis para ajudar nas tarefas da escola sempre que possível, assim, além de sanar as dúvidas que podem surgir, estarão mostrando à criança o quanto dão importância aos estudos e a ela. O filho se sente valorizado ao ver que os pais estão ali, ao seu lado, interessados em ajudá-lo.

Como identificar qual é a maior dificuldade da criança?

Psicóloga: Independente da idade da criança, só é possível perceber quais as dificuldades apresentadas ao acompanhá-la nos estudos. Quando os pais conseguem acompanhar com alguma freqüência estas atividades, conseguirão perceber que a criança tem, por exemplo, muita facilidade na leitura, mas alguma defasagem em matemática.

É natural que a criança obtenha melhor desempenho em algumas matérias. Nestes casos, o incentivo para que ela estude as áreas que tem mais dificuldade se mostra muito mais funcional que uma critica negativa.

Também é importante um contato freqüente com a escola. Sobre o comportamento na escola, ninguém melhor que as professoras que estão mais presentes, para dizer.

De que forma os pais podem dar força aos filhos para o melhor desempenho?

Psicóloga: Demonstrar interesse pelo que o filho aprende na escola, fazendo perguntas sobre como foi o dia, o que de novo ele aprendeu e do que mais gostou, por exemplo, mostram à criança o quanto os pais valorizam os estudos e se interessam por sua vida. A opinião dos pais tem uma importância enorme, portanto, o incentivo deles pode ser um grande motivador.

A ajuda nas lições de casa também é muito importante. A companhia dos pais pode ser um bom estímulo para que a criança queira estudar e aprender.

Se a criança vem apresentando dificuldade, vale investigar na escola o que está acontecendo: Como está seu relacionamento com os colegas e professores? A escola ensina de forma didática e criativa?

Criar testes e chamadas orais ajudam a fixar a matéria?

Psicóloga: Ajudam, se feitos de forma lúdica e divertida. É importante cuidar para que a criança não se sinta excessivamente cobrada e criticada, pois nesse caso, pode ser mais prejudicial que benéfico.

Uma conversa com a professora é uma forma possível de pegar dicas sobre como estudar em casa?

Psicóloga: A professora, por sua formação e experiência profissional, provavelmente domina técnicas de ensino que os pais desconhecem. Pode ser, sim, muito válido buscar dicas e informações com elas.

Qual é a importância de deixar a culpa de lado e parar de descobrir o que foi feito de errado e se focar apenas na solução do problema?

Psicóloga: Descobrir o que foi feito de errado é muito importante, não para achar um culpado para o problema, mas sim para evitar que ele volte a ocorrer.

Entendeu o que houve de errado? Sem culpas. Busque modificar algumas coisas, afim de uma melhora não só para a criança, mas também para os pais.

Percebeu que estava sendo muito crítico e duro com seu filho? Explique o que aconteceu, conte que estava tentando ajudar, mas que notou que talvez não estivesse agindo da melhor forma, pergunte o que a criança acha disso e busque dar mais ênfase as coisas boas, que as dificuldades da criança, por exemplo.

É necessário estabelecer horários para o estudo? Por que?

Psicóloga: Sim. Poder se organizar é fundamental para qualquer pessoa, independente da idade, mas crianças precisam da ajuda de um adulto para isso. É importante que ela saiba que em dada hora terá que estudar, mas que depois poderá fazer outra atividade.

Qual é o melhor horário para estudo?

Psicóloga: As crianças pequenas tendem a ser mais ativas pela manhã. Não é incomum os pais tirarem o domingo para dormir até tarde e acabam tendo seus planos mudados pelo filho que acordou as sete da manhã, querendo brincar. Já na pré-adolescência e adolescência, diante de tantas mudanças hormonais, o ritmo biológico pode se modificar. Muitos jovens passam a ter sono muito tarde e sofrem na hora de sair cedo da cama para ir a escola. Por dormirem menos horas do que o necessário, podem apresentar dificuldades no aprendizado e até mesmo de comportamento.

É importante ficar de olho no que ele está fazendo enquanto estuda? (Checar se não há distrações – como televisão, computador...)

Psicóloga: Quanto mais livre de estresse e estímulos for o ambiente, maior nossa capacidade de concentração. Muitas vezes escutamos das crianças e jovens que eles são capazes de estudar com a televisão ligada, trocando mensagens com amigos e escutando música. De fato a lição pode estar completa no final, mas provavelmente o conteúdo do estudo não ficou tão fixado quanto poderia.

Converse com seu filho sobre a importância dele reservar aquele momento apenas para os estudos.

Como os irmão devem se portar diante do filho com problemas na escola? Ex: fazer atividades mais calmas, como ler, para que o estudo não vire um castigo para o filho com problema na escola, caso ele ouça seus irmãos brincando ou rindo alto.

Psicóloga: Esse momento se torna mais fácil se todos os filhos tiverem o mesmo horário reservado para os estudos, assim ninguém estará brincando enquanto o outro estuda. Caso seja necessário que um dos filhos tenha mais tempo para os estudos, é importante programar com os demais, atividades que não façam muito barulho e não atrapalhem o primeiro.

Dar exemplos pode ser eficaz? Mostrar à criança que você é organizada, gosta de ler e escrever... Que tipo de exemplos são fundamentais para crianças entre 5 e 9 anos? E entre 10 e 14 anos?

Psicóloga: Muitas vezes os exemplos não precisam ser explicados. Pode ser difícil para uma criança entender que ela precisa ser calma e organizada, quando seus pais agem de forma oposta. Muitas coisas são aprendidas a partir dos modelos, daquilo que observamos. Além disso, o fato de uma mãe gostar de ler, por exemplo, não quer dizer que sua filha necessariamente será uma grande leitora. É importante perceber quais são os pontos fortes da criança e incentivá-los.

Jamais negociar! Por que é importante não trocar o estudo por presentes, por exemplo? É fundamental mostrar que estudar faz parte das obrigações da criança?

Psicóloga: É fundamental que a criança entenda qual a importância dos estudos e o porque ela precisa aprender aquilo. Trocar uma tarde de estudos por presentes faz a situação parecer uma troca de favores, quando na verdade, é uma das responsabilidades da criança.

Nunca comparar a criança com os irmãos. Por que esse comparativo pode agir de forma negativa?

Psicóloga: As comparações, em geral, incluem um juízo de valor. Ao comparar dois filhos, automaticamente ficará entendido que um é melhor que o outro em determinado assunto. Além disso, as comparações podem incentivar a rivalidade entre os irmãos.

Pode ser mais interessante comprar a criança com ela mesma, dizendo coisas como: “Filho, lembra que quando você estudou pra prova de português, você aprendeu bastante coisa e se saiu super bem?”.

Agredir, jamais. Isso desestimula ainda mais a criança?

Psicóloga: Sem dúvidas. Agredir, seja verbal ou fisicamente, não ensina ninguém sobre a importância dos estudos. É natural que, as vezes, os pais se sintam cansados e até irritados diante dos problemas dos filhos, entretanto, nessas horas e importante se acalmar antes de qualquer atitude. Embora clichê, a máxima de “uma boa conversa resolver tudo”, é verdadeira.

Não falar mal da escola. Por que é necessário escola e professor se unirem ao invés de procurarem o culpado pelo mau desempenho da criança?

Psicóloga: As crianças passam muito tempo na escola, muitas vezes, mais que na própria casa. Sendo assim, trocar informações sobre os comportamentos da crianças nos dois ambientes pode ser importante para que se tenha uma visão mais imparcial do problema.

No dia da prova, por que é importante criar um clima de tranquilidade dentro de casa?

Psicóloga: Quando uma criança vem apresentando problemas com as notas, fazer uma prova pode ser bastante ansiógeno, portanto, quanto mais tranqüila ela estiver se sentindo, menores as chances de ter os famosos “brancos” na hora da prova.

É necessário que a criança tenha uma boa noite de sono? Por que?

Psicóloga: Sim.  Uma noite mal dormida pode resultar em dificuldades de concentração, perda de memória, cansaço e sonolência excessivos. Sendo assim, armazenar a infinidade de informações passadas numa sala de aula pode ser uma tarefa bastante difícil.

Palavras positivas podem ajudar o filho a alcançar a o desempenho necessário?

Psicóloga: Certamente. É muito mais provável que uma criança se sinta valorizada e capaz depois de escutar um “Muito bem! O que você acha de tentarmos fazer essa lição agora?”, do que ouvindo uma crítica ou um xingamento. A possibilidade de ganhar uma coisa boa incentiva, a de receber uma coisa ruim, amedronta.

É necessário criar um tempo de estudo diário?

Psicóloga: A realização das lições de casa já é uma boa forma de estudo, que ajuda na fixação e aprofundamento da matéria. É importante que haja uma rotina, para que a criança seja capaz de se organizar.

O tempo necessário para a realização dessas atividades pode variar um pouco, de acordo com os encargos dados pela escola e com ritmo da criança, porém, para crianças mais novas, cerca de 1 hora por dia é suficiente. A partir do oitavo ano, quando a quantidade de conteúdo ensinado aumenta, cerca de duas horas por dia passa a ser o ideal.

Os pais devem se manter presentes durante as horas de estudo do filho? De que forma? Ex: fazendo pesquisas na internet, conferindo as respostas do dever...

Psicóloga: Se o filho já está bem adaptado e consegue fazer as atividades sozinho, não é necessário que os pais estejam do lado o tempo todo. Apenas perguntar ,durante os estudos, se ele tem alguma dúvida, se mostrando disponível para ajudar, já é o suficiente. Para algumas crianças, a presença dos pais se faz mais importante e pode servir como um incentivo. Os pais podem auxiliar e tirar dúvidas, mas tomando sempre cuidado para não fazer as atividades pelos filhos.

Chamar um colega para estudar pode auxiliar a criança com problemas de aprendizado a aprender melhor a matéria?

Psicóloga: Sim, se for um colega que saiba bem a matéria e esteja disponível para ajudar. Do contrário, os estudos podem acabar sendo substituídos por um momento de brincadeiras.

É importante mostrar à criança porque o estudo é importante?

Psicóloga: Sim. É mais provável que realizemos uma atividade, se soubermos qual é seu objetivo. Se a criança não entende porque tem que estudar, porque o faria?

O elogio e o aumento da autoestima ajudam no desempenho da criança? Isso funciona com crianças de qualquer idade?

Psicóloga: Isso funciona com crianças, adolescentes, adultos, idosos. Quem não se sente bem ao ver seu esforço reconhecido?

Motivá-la dando exemplos de pessoas que ela admira e que venceram estudando, pode ser uma forma eficaz de melhorar seu rendimento?

O que ajuda a motivar uma pessoa, muito vezes pode não ajudar outra. As necessidades das pessoas são diferente. É possível que isso sirva, sim, pra algumas pessoas, mas para outras, não.

Como agir no ano seguinte para que o mesmo problema não se repita?

Psicóloga: É importante pensar sobre a questão e entender o que levou ao problema. Conversar com a criança e com a escola pode ajudar. Identificando a questão, fica possível solucioná-la.

CRIANÇA CIDADÃ – PRIORIDADE ABSOLUTA.

imagem da internet

fonte: http://psicologiainfantilsa.blogspot.com.br

MAS... COMO ENSINAR SEU FILHO A SER UMA CRIANÇA CIDADÃ?

Sabem, costumo pensar e conversar bastante com as pessoas sobre cidadania, sobre a importância de uma postura cidadã.

De que o que realmente precisamos no trânsito, por exemplo, para modificar a realidade caótica de guerra que temos no Brasil, é de cidadãos, além, e na minha opinião muito mais, que estradas e belos projetos.

Mas é claro, precisar de cidadãos no trânsito, significa que precisamos de muito mais pessoas que assumam postura de cidadãos no mundo, na vida de uma forma geral. Porque ser cidadão não é uma roupa que colocamos e tiramos em determinadas situações. É estar de fato, comprometido com seus direitos e deveres, ser consciente e de verdade acreditar, que assumir esse comportamento muda a sua vida e de outras pessoas.

Que ser cidadão é amar e respeitar sua própria vida, porque só assim é possível respeitar a vida de outrem.

Quem pode respeitar a vida do outro, cuidar para não lesar as outras pessoas, se não respeita a sua própria vida? Se não tem cuidado com ela?

Ter uma postura cidadã, para além de lhe garantir uma vida mais digna, traz a possibilidade de alargar horizontes, e o que é de suma importância – fazer um mundo melhor!!

Como?? Fazer um mundo melhor?

Sim!! Fazer o seu mundo melhor, e assim melhorar o mundo dos seus filhos, porque eles vão copiar seus comportamentos, vão aprender a se comportar a partir do que vêem em você!

Filhos não aprendem com o que os pais falam, filhos aprendem com o que os pais fazem!

Quer filhos cidadãos? Seja, antes de tudo.

Lhes ensine honestidade, não passando ninguém para trás, não mostrando que o bom mesmo é tirar vantagem das pessoas, que isso é que é ser esperto!

Lhes ensine respeito, respeitando o seu jeito de ser, ouvindo o que ele tem pra falar, percebendo que seu filho é uma pessoa diferente de você, e que merece ter seu ponto de vista ouvido!

Seu filho não será gentil seu você não for gentil, se a gentileza não for um valor dentro da sua casa.

Não adianta dizer para o filho que é feio mentir, se você mente pra ele, e ainda o induz a contar uma mentirinha boba.

Não adianta xingar as pessoas no trânsito e depois exigir que seu filho não xingue o amiguinho.

Se quiser uma criança socialmente boa, que respeita os outros, terá que assumir este compromisso na sua vida primeiro.

E esses são somente exemplos.

Faça uma reflexão, pense na importância que ter uma postura cidadã com a vida, pode tornar o mundo de seu filho muito melhor.

Pense na bela oportunidade que os filhos nos dão – por amor, à nós mesmos e á eles... podemos tornar a NOSSA vida muito melhor.

Talvez essa seja a forma mais efetiva de mudar o mundo!

ELOGIAR, ESTIMULAR E FACILITAR – VERBOS SAUDÁVEIS

Imagem da Internet

Obs: resumo.

Artigo desenvolvido a partir de solicitação de entrevista sobre o tema,

   Jornal Correio Braziliense

   Repórter responsável: Gláucia Chaves

Postado por Simone Ávila

Fonte: psicologiainfantilsa.blogspot.com.br

Hoje gostaria de falar com vocês sobre um assunto importante. Este pode nos levar a reflexões e conclusões benéficas na educação e comportamento das crianças.

Trata-se da AUTO-ESTIMA. E como poderíamos lidar com esta questão em nosso cotidiano de pais e cuidadores.

Quanto elogios podem ser benéficos, e em que ponto tornam-se maléficos se supervalorizam a criança?

As crianças quando podem fazer algumas coisas, do ponto de vista físicos e cognitivos, dão sinais da necessidade de independência neste quesito de alguma forma. É preciso que os pais fiquem atentos, dêem espaço para que os filhos possam experimentar o mundo, com a supervisão não mais do que necessária, e assim desenvolverem-se da forma mais saudável possível.

Estar presente, auxiliar neste desenvolvimento, facilitar - e não fazer por eles - o que já podem fazer sozinhos. Elogiar quando alcançarem uma nova conquista, estimular a vencer obstáculos, ouvir seu filho naquilo que muitas vezes você não tem o menor interesse, mas que para ele é importante, são ações que vão de encontro à saúde e ao bem estar na vida presente e futura, construindo uma imagem positiva de si mesmo,  auto-estima e sentindo-se uma pessoa capaz se ser amada, amar-se e amar aos outros.

As atitudes e comentários de pais, professores e cuidadores com relação à criança são muito importantes na construção da auto-estima. Ao invés de criticar veementemente, repetir por vezes infindáveis que ele não consegue fazer algo ou ainda que sua incapacidade naquele momento reflete sua incapacidade como pessoa, ajude-o a encontrar formas diferentes de realizar aquele intuito, formas que facilitem a aprendizagem e a chegada no objetivo final. Visto que, NUNCA podemos esquecer que “ninguém nasce sabendo”, e ninguém é obrigado a saber algo que não lhe foi ensinado. Muitas vezes age-se com a criança como se ela já soubesse daquele comportamento ou ação, quando a verdade é que isto nunca foi lhe ensinado, apresentado. Como se ela fosse dotada da experiência e instrumentos de um adulto. Ela ainda precisa de uma longa estrada para chegar até aí. Aliás, da sua PRÓPRIA estrada!

Os atos de elogiar, estimular, facilitar se referem muito mais, na laborosa arte de educar, ao desenvolvimento de um auto-conceito positivo no ser humano, e que será a base para um enfrentamento produtivo da vida, do que a construção de um “eu” inabalável.

Portanto, sejamos sensatos, estimuladores e facilitadores do enfrentamento do mundo para estes serezinhos tão especiais que nós decidimos por neste mundo. E é bem provável que nesta tentativa de sermos melhores para eles, por amor... possamos nos tornar melhores para nós mesmos!

Um dos desafios enfrentados pelos educadores é fomentar o interesse dos educandos pela leitura. Portanto é necessário oferecer-lhes várias estratégias para que descubram os encantos da literatura como uma ponte que leva ao conhecimento. Através da leitura é possível manter-se informado sobre o que acontece no mundo, relacionar-se de igual para igual, divertir-se, interagir...

O ESMG contribuindo para a formação de bons leitores, está desenvolvendo um projeto durante o decorrer do ano letivo que irá com certeza despertar em muitos (inclusive pais) o interesse, o hábito e o gosto pela leitura.

Os professores estão empenhados, contamos com a colaboração e participação de todos, pois "A leitura é uma fonte inesgotável de prazer mas por incrível que pareça, a quase totalidade, não sente esta sede" (Carlos Drummond de Andrade).

Por: Graça Elias (Tia Gracinha) - Diretora

fotos de 2012

Comemoração do Carnaval

     

     Na postagem anterior falamos um pouco da origem do carnaval.

     Deixando um pouco de lado os conflitos entre religião e tradição, o importante é o clima de alegria e descontração. Sem a necessidade de promover nudez e promiscuidade, festejamos o carnaval ao som de músicas cristãs e "diversas infantis".

     Os pequeninos se divertiram a beça, brincaram e se socializaram com os colegas das outras turmas além dos alunos novatos. Uma ótima oportunidade para alunos e professores se relacionarem num clima diferente, informal, descontraído...

     Veja abaixo os links para conferir todas as fotos da comemoração do carnaval na escola.

Para visualizar todas as fotos do turno matutino  CLIQUE AQUI

Para visualizar todas as fotos do turno vespertino  CLIQUE AQUI

Carnaval

          O carnaval é uma festa que se originou na Grécia em meados dos anos 600 a 520 a.C.. Através dessa festa os gregos realizavam seus cultos em agradecimento aos deuses pela fertilidade do solo e pela produção. Posteriormente, os gregos e romanos inseriram bebidas e práticas sexuais na festa, tornando-a intolerável aos olhos da Igreja. Com o passar do tempo, o carnaval passou a ser uma comemoração adotada pela Igreja Católica, o que ocorreu de fato em 590 d.C. Até então, o carnaval era uma festa condenada pela Igreja por suas realizações em canto e dança, que aos olhos cristãos eram atos pecaminosos.

          A partir da adoção do carnaval por parte da Igreja, a festa passou a ser comemorada através de cultos oficiais, o que bania os “atos pecaminosos”. Tal modificação foi fortemente espantosa aos olhos do povo, já que fugia das reais origens da festa, como o festejo pela alegria e pelas conquistas.

          Em 1545, durante o Concílio de Trento, o carnaval voltou a ser uma festa popular. Em aproximadamente 1723, o carnaval chegou ao Brasil sob influência europeia. Ocorria através de desfiles de pessoas fantasiadas e mascaradas. Somente no século XIX que os blocos carnavalescos surgiram com carros decorados e pessoas fantasiadas de forma semelhante à de hoje.

          A festa foi grandemente adotada pela população brasileira, o que tornou o carnaval uma das maiores comemorações do país. As famosas marchinhas carnavalescas foram acrescentadas, assim a festa cresceu em quantidade de participantes e em qualidade.

fonte: www.brasilescola.com

Primeiro dia de aula

Ontem 04/02 iniciamos mais um ano letivo. Cheios de alegria e com muitos projetos a serem realizados, matamos a saudade dos pequeninos veteranos e contamos com muitos novatos que passam a integrar essa grande família. 

Agradecemos desde já aos pais que escolheram a nossa escola para confiar a educação dos seus filhos. E queremos expressar nossa gratidão e um carinho especial pelos ex-alunos que agora matricularam seus filhos, para nós o sentimento é de dever cumprido. 

Primeira Reunião 2013

Ontem 02/02 realizamos a primeira reunião de pais e mestres com o objetivo de preparar o ano letivo que se inicia. 

Como preparar seu filho para a volta às aulas

As férias estão acabando e você quer um retorno tranquilo à rotina escolar para o filhote? Então está mais do que na hora de se mexer, pois em breve o pequeno se despedirá dos dias de bagunça em casa e voltará ao pique total. Alguns filhotes são mais entusiasmados com a volta às aulas, outros nem tanto. Pode ser que esse seja o primeiro ano de seu filho na escola, e além da adaptação dele, certamente será preciso a sua adaptação a um maior distanciamento do filhote. Em todos os casos, algumas dicas facilitam a chegada de seu filho a esse novo ciclo escolar. Confira as dicas que as mães mais experientes nesse assunto contaram para o "Mil Dicas de Mãe"!

1) Uma semana antes, retorne aos horários habituais

Claro que nas férias seu filho dormiu mais tarde e possivelmente também acordou mais tarde. E tudo bem, pois a quebra da rotina também é importante para que seu filho tenha flexibilidade e aprenda a se adaptar a novos ritmos. Mas no retorno à escola será necessário que ele volte a acordar e dormir mais cedo. Não se esqueça de retomar os horários aos poucos, começando uma semana antes do primeiro dia de aula. Assim seu filho não estará muito cansado, o que poderia deixá-lo irritado e manhoso nos primeiros dias.

2) Converse muito

Não importa se seu filho ainda é bem pequeninho ou maiorzinho, é importante situá-lo no tempo e explicar que em breve ele voltará ao espaço escolar (ou que irá pela primeira vez!). Quanto menor o filhote, maior a necessidade de relembrar como é o ambiente físico da escola, quais os amigos que ele encontrará lá, as brincadeiras de que ele gosta na escola… Assim ele se sentirá mais seguro nesse retorno. Para facilitar a lembrança, vale até mostrar fotos do ano anterior!

3) Deixe que ele participe dos preparativos

É importante apresentar a volta às aulas como algo positivo (porque sim, seu filho sabe muito bem que será o fim dos dias em casa juntinho de papai e mamãe, dormindo mais tarde, viajando, passeando, coisas que, aliás, ele adora!). Em geral nos entusiasmamos com um processo em que estamos ativamente envolvidos, e isso também vale para as crianças. Por isso deixe que ele participe da escolha do material escolar, ajude a etiquetar os livros, organize a mochila, escolha o cardápio do lanche. Sentir que ele pode opinar o deixará mais confiante!

 4) Faça a ambientação

Se for a primeira escola do seu filho, prepare-se para a temida fase de adaptação (que muitas crianças levam numa boa, então nada de sofrer por antecipação!). Aqui a maior dica é: se você estiver segura, seu filho ficará bem. Os pequenos têm um super radar que detecta os sentimentos dos pais, por isso a sensação de segurança que você sentir, ele também sentirá. Algumas escolas propõem atividades aos alunos novos antes do primeiro dia de aula, o que é muito positivo. Se não for o caso da sua, leve o filhote para conhecê-la antes do início das aulas, para que ele se familiarize com o ambiente e as pessoas. Já comece o exercício de reconhecimento durante o trajeto até a escola.

 5) Atenção a problemas anteriores

Seu filho teve problemas de relacionamento no ano anterior? Então o melhor a fazer é mostrar a ele que conflitos interpessoais fazem parte da vida, pois as pessoas são diferentes, pensam de formas distintas. Respeitar a diferença torna o convívio mais fácil, sempre. A resistência à escola está superando as expectativas? Fique de olho, pois você pode ter deixado escapar algum probleminha.  E evite grandes mudanças em casa na fase do retorno.

Fonte:http://www.mildicasdemae.com.br