Aniversariantes do mês:

André Nícolas de Araújo Gomes - 25/02
Maria Cecilya da silva Fagundes - 02/02
Gabriel Diniz Tavares -26/02
Dayane Cristina da Silva - 17/02
Ana Nathalia Bispo Pereira - 06/02
Lívia Lopes Nogueira - 22/02

Tia Emanuella 17/02
Tia Elineide 28/02

A todos que fizeram aniversário no mês de fevereiro, os nossos votos de felicidades.

Desejamos-lhes tudo de bom.

Que vocês possam ser felizes
e façam os outros felizes,
pois não há dádiva maior
que a vida e o amor.

Por isso,
nunca parem a busca pelo crescimento interior, amem e receba com carinho o amor do próximo.

Garoto de 14 anos descendente de brasileiros faz faculdade nos EUA

Muito interessante!
Serve de exemplo e incentivo para pais e alunos, mostrando que com esforço, apoio e dedicação é possível atingir metas e alcançar objetivos.
Vejam a matéria:
fonte: Uol

 O americano Moshe Kai Cavalin, 14, é formado em astrofísica, está terminando a graduação em matemática, pratica artes marciais, acaba de lançar um livro e detesta ser chamado de gênio. Não bastasse, ainda torce pelo Internacional de Porto Alegre, diz que sua frase predileta em português é do ex-governador Leonel Brizola (1922-2004), tem avós brasileiros, acha que a educação do país não deixa os bons estudantes se desenvolverem e pensa em vir ao Brasil assim que terminar o curso.
O estudante tem tripla nacionalidade: americana (ele nasceu na Califórnia), chinesa e brasileira. Em entrevista por e-mail ao UOL Educação, Cavalin ainda arriscou algumas palavras em português e pediu que seus "irmãos brasileiros" visitassem seu site.
UOL Educação: Quando você se forma?
Moshe Kai Cavalin: Ou no outono de 2012, ou no inverno de 2013. Isso depende se eu vou querer ter aulas no verão ou não. No verão, estou pensando bastante em parar um pouco de estudar e fazer algumas coisas que estão na minha lista: tirar minha carteira de motorista, começar a aprender a pilotar um avião, mergulhar e praticar artes marciais.
Sou jovem e não estou com pressa de me formar. Não me preocupo com recordes e, se isso acontecer, é um efeito colateral. Eu ando no meu próprio ritmo e diminuo quando sinto que é hora de ‘sentir o perfume das flores’. Formar-se com 14 ou 15 anos ainda está bom, não?
UOL: Depois de se formar, quais são seus planos?
Cavalin: Eu só tenho 14 anos. Tenho muitas portas abertas e muitas escolhas. Sou como uma criança na loja de doces.
UOL: Você disse que torce pelo Internacional de Porto Alegre. Quem te apresentou o time?
Cavalin: Meu pai. Ele é colorado, botafoguense e Noroeste de Bauru. Imagine só! Eu também, mas colocaria na lista o Real Madri e o Internazionale [de Milão].
UOL: Você tem alguma frase ou citação predileta em português?
Cavalin: “Coma a sopa quente pelos cantos”, citando o grande Leonel Brizola. (Essa frase é uma lição de vida. Não desista, ataque os problemas com sabedoria e você não se queimará –ficará feliz, satisfeito e nutrido depois de comer uma deliciosa sopa ou ter enfrentado o problema).
UOL: O que você acha do sistema educacional brasileiro?
Cavalin: É muito rígido (não dá espaço para os estudantes brilhantes) e tem poucas escolas (o que não dá oportunidade para todos os brasileiros). Foi o que li sobre ele.
UOL: Seus pais lhe pressionam de alguma forma para estudar? Por exemplo, eles regulam quando você pode ver TV ou praticar esportes?
Cavalin: Não mesmo. Eles tentam me desacelerar. Muitas pessoas criticam meus pais sobre minha [suposta] infelicidade, pela infância perdida e por me “pressionarem”. Eles me ensinaram a sempre estar ocupado com o que eu queria fazer. Ser um “fazedor” e não um “espectador”, assistindo a vida passar. Meu conselho é: não seja invejoso. Trabalhe mais, foque-se e seja resistente e você pode fazer melhor do que eu.
É verdade, não brinquei no parque livremente com outras crianças, mas treinei artes marciais com outras crianças e adultos no parque. Não brinquei de esconde-esconde com outras crianças, brinquei de esconde-esconde no oceano com os peixes e mergulhei em cavernas maravilhosas. Eu fiz carinho e nadei com golfinhos e toquei em estrelas e ouriços do mar no fundo do oceano. Foi uma sensação incrível poder participar desse mundo maravilhoso e silencioso no qual você vê a presença do Todo-Poderoso. Posso ficar comparando muito mais, mas acho que é o suficiente.
UOL: Você não gosta de ser chamado de gênio e diz que o caminho é esforço e foco.
Cavalin: Não gosto de ser chamado de gênio porque não sou. Qualquer um que trabalhe duro, com pensamento firme e coração resistente, vai conseguir mais para um futuro melhor. Não perca tempo com TV e coisas que fazem a vida passar. Você é o “fazedor” e não o observador e, se você começar isso ainda criança, mais longe irá.
UOL: Ser um gênio, então, não faz diferença? Esses são os caminhos do sucesso?
Cavalin: Eu acho que não faz, mas aqueles que são gênios devem usar a genialidade para um mundo melhor. Eu acredito que sabedoria aplicada é preferível à genialidade.

Passeio pelo Vale dos Dinossauros

No último final de semana a diretora "Tia Gracinha" e família foram visitar sua terra natal (Sousa PB), durante o passeio visitaram também o Vale dos Dinossauros.

O Vale dos Dinossauros é uma unidade de conservação no estado da Paraíba, criada em 27 de dezembro de 2002 pelo Decreto Estadual N.º 23.832. Um dos mais importantes sítios paleontológicos existentes, onde registra-se a maior incidência de pegadas de dinossauros no mundo.

Compreende uma área de mais 1.730 km², abrangendo aproximadamente 30 localidades no alto sertão da Paraíba. Os registros mais importantes estão no município de Sousa, distando 7 km da sede do município. O acesso é feito pela PB-391 sentido Sousa/Uiraúna.

Os achados mais importantes estão na Bacia do Rio do Peixe, município de Sousa, a 420 km de João Pessoa. Lá, encontram-se rastros e trilhas fossilizadas de mais de 80 espécies em cerca de 20 níveis estratigráficos. Destacam-se as trilhas das localidades da Passagem das Pedras, onde foram descobertas os primeiros indícios de dinossauros brasileiros, no fim do século XIX

Em toda a região, encontram-se rastros fossilizados cujo tamanho varia de 5 cm (de um dinossauro do tamanho de uma galinha), até 40 cm, como as pegadas de iguanodonte de 4 toneladas, 5 metros de comprimento e 3 metros de altura. A maioria das pegadas são de dinossauros carnívoros. Uma trilha com 43 metros em linha reta é a mais longa que se conhece no mundo. De acordo com os paleontólogos, esses rastros têm pelo menos 143 milhões de anos. 

Existe também (embora em menor quantidade), marcas petrificadas de gotas de chuva, plantas fósseis, ossadas parciais de animais pré-históricos e pinturas rupestres feitas pelos antigos habitantes. Estas últimas localizam-se principalmente no Serrote do Letreiro (em Sousa) e Serrote da Miúda (municípios de São Francisco e Santa Cruz).

As marcas deixadas por esses animais pelo sertão paraibano despertam o interesse de cientistas brasileiros e estrangeiros, atraindo também muitos turistas e curiosos de todo o mundo. (fonte: wikipedia.org)

Carnaval 2012

Nosso carnaval na escola foi comemorado com muita folia. Os alunos entraram no clima e capricharam nas fantasias e festejaram com muita alegria. "Que bom seria se os adultos aprendessem a se divertir e ser feliz como as crianças, com certeza a moral da nossa sociedade não estaria tão abalada." 

Vejamos algumas fotos:

para ver todas as fotos clique AQUI

Bom dia!

      No período do carnaval não foram feitas atualizações porque o editor deste blog também é um reles ser humano e precisou de um descanso , longe até mesmo de seu quase inseparável computador! Mas estamos de volta a normalidade e de início estão sendo selecionadas as fotos do carnaval na escola, realizado na última sexta-feira, logo logo estarão sendo postadas.

      Quanto ao descanso do editor, foi num merecido recanto na praia de Pernambuquinho em Grossos-RN. E fica a dica: Senhores pais, programem momentos de lazer com a família distante da conturbada vida urbana, poporcionem oportunidades de se respirar um ar puro e deslumbrem-se com a criação de Deus ainda notáveis em lugares paradisíacos.

       Segue abaixo uma foto da praia de Pernambuquinho feita neste feriado! (foto: Lindomar Elias)

Nesta sexta 18/02 comemoraremos o carnaval com um bailinho a fantasia (para os alunos).

Atenção Alunos!!!!!

Não faltem e caprichem nas fantasias!

Carnaval

O carnaval chegou ao Brasil em meados do século XVII, sob influência das festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em alguns países, como a França, o carnaval acontecia em forma de desfiles urbanos, ou seja, os carnavalescos usavam máscaras e fantasias e saíam pelas ruas comemorando.

Certos personagens têm origem europeia, mas mesmo assim foram incorporados ao carnaval brasileiro como, por exemplo, rei momo, pierrô, colombina.

A partir desse período, os primeiros blocos carnavalescos, cordões e os famosos cortejos de automóveis (corsos) foram criados, mas só se popularizaram no começo do século XX.

As pessoas decoravam seus carros, fantasiavam-se e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades, dando origem assim aos carros alegóricos. O carnaval tornou-se mais popular no decorrer do século XX e teve um crescimento considerável que ocorreu devido às marchinhas carnavalescas (músicas que faziam o carnaval ficar mais animado).

A primeira escola de samba foi criada no dia 12 de agosto de 1928, no Rio de Janeiro, e chamava-se “Deixa Falar”, anos depois seu nome foi modificado para Estácio de Sá. Com isso, nas cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo foram surgindo novas escolas de samba. Organizaram-se em Ligas de Escolas de Samba e iniciaram os primeiros campeonatos para escolher qual escola era a mais bonita e a mais animada. A região nordeste permaneceu com as tradições originais do carnaval de rua, como Recife e Olinda. Já na Bahia o carnaval fugiu da tradição, conta com trios elétricos, embalados por músicas dançantes, em especial o axé.

(Fonte: brasilescola.com)

foto retirada do site da prefeitura de Mossoró

"Aqui em Mossoró desde janeiro até o carnaval  encontramos grupos desfilando pelas ruas tocando instrumentos de percussão e dançando, é a popular brincadeira do "urso", onde uma pessoa usando uma fantasia geralmente confecionada com retalhos de tecido e uma máscara  é acompanhada por vários seguidores além daqueles que tocam tambores dando o rítimo e chamando a atenção dos transeuntes e moradores. Não encontramos registros históricos de como surgiu esta tradição, mas pelo que se sabe já vem de longa data e dependendo dos simpatizantes não vai ser esquecida tão cedo, já que vez por outra nos deparamos com pequeninos nas calçadas com latas e baldes ensaiando suas primeiras batidas.

De acordo com a tradição o "urso" sai com uma latinha pedindo moedas, mas o que se leva em conta é a diversão, pouco importando se vão arrecardar algum dinheiro ou não."

Clique na imagem abaixo e confira algumas fotos da primeira semana se aula!

primeira semana de aula

Primeira Reunião 2012

Início do Ano Letivo

Iniciamos o ano letivo com um olhar para o que já foi conseguido e empenhando esforços em busca dos resultados desejados, procurando reconhecer os obstáculos e dispondo-nos esperançosamente a superá-los.

Reconhecendo a escola como lugar, espaço privilegiado para o estímulo de uma cultura de paz, compartilhando conhecimento gerador de reflexões e transformações efetivos em prol da prática pacífica diária.

Investindo na melhoria da relação professor/aluno, questionar premissas relacionadas a práticas educativas tradicionais, buscando modelos mais eficazes. Fortalecendo atitudes que expressam valores como respeito e a ética por parte dos educaores, a fim de que sejam exemplo e inspiração aos seus educandos. Pois em tempos de violência, praticar a paz parece um sonho inalcançável.

As palavras motivadoras para construírmos um mundo mais pacífico parecem ser usadas tão somente para minimizar a indignação que nos habita.

Portanto o EDUCANDÁRIO SANTA MARIA DAS GRAÇAS iniciará o ano letivo com o projeto: "O MUNDO PRECISA DE PAZ", que será trabalhado durante todo o ano com atividades interdiciplinar.

Somos protagonistas da Paz e convidamos todos a trabalhar conosco nesta empreitada.

Maria das Graças Elias Dantas - Diretora

Visando sempre oferecer mais conforto aos nossos alunos, a cada recesso procuramos melhorar o espaço físico e estrutural da nossa escola. Não houve tempo suficiente para concluir o que foi programado, mas nossa intenção é estar em constante evolução educacional e estrutural.

Indo à escola pela primeira vez

Vou partir do pressuposto de que você tenha tido o cuidado de escolher criteriosamente a escola de seu filho, conhecendo o seu espaço físico, o pessoal que nela trabalha, a sua proposta pedagógica e de que já tenha levado sua criança para conhecer a escola e os adultos com quem ela terá contato e passará boa parte de seus dias. Pode ser que, a princípio, seu filho chore e se recuse a ir para a escola. Poderá acontecer também de você ficar com o coração apertadinho, cheia de culpa por impingir-lhe uma situação de desconforto e estresse emocional. Isso é normal e acontece com bastante freqüência, por isso você não deve se desesperar nem se julgar diferente da maioria das mães. Quem é que não fica ansioso, inseguro ou com medo diante de situações novas? O desconhecido sempre nos parece ameaçador, não é mesmo? Vamos tentar entender o que se passa dentro de nós e de nossos filhos para trabalharmos melhor essa fase inicial de escolaridade. Muitas crianças vão para a escola muito cedo, às vezes com poucos meses de vida, em função da necessidade materna de manter um trabalho rentável fora do lar.

Sabemos que, no início da vida, há um elo muito próximo e forte entre o bebê e sua mãe; é como uma continuidade da vida intra-uterina.Quando esse período é bem vivido, a criança tem a sua saúde emocional fortalecida, através da satisfação de suas necessidades físicas e emocionais adequadamente assistidas. Desta forma, ela guarda dentro de si uma imagem de uma mãe boa, amorosa, amiga e protetora, imagem esta que lhe servirá de conforto nas ausências maternas futuras. As primeiras referências de uma criança são as relações familiares e o seu mundo é a rotina da casa onde ela vive. Ir para a escola maternal significa um rompimento com esse mundo conhecido e isso pode ser fonte de insegurança e medo para a criança e até para seus pais. A intervenção amistosa e segura de uma professora bem preparada costuma atenuar o impacto desta separação, amenizando as expectativas negativas desta vivência, na medida em que ela vai conversando com os pais e com a criança, esclarecendo-lhes as dúvidas, mostrando-lhes os aspectos positivos e produtivos da nova experiência, transmitindo carinho e amizade à criança.

Fonte: guiadobebe.uol.com.br